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南京浦口明發(fā)童程童美少兒編程培訓
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南京學樂高機器人少兒編程哪家機構好?

發(fā)布時間:2020-09-09 15:40:56來源:魔方格


       Wedo智能機器人課程作為STEAM教育的重要載體,通過教授學生相關編程、機械、電子、物理等知識,提高孩子們的創(chuàng)造力、想象力、設計能力、動手能力、表達能力。每節(jié)課不僅有成果,同時更加注重學習過程,從任務分析、設計方案、解決步驟、測試調(diào)優(yōu)到展示分享,學生在整個過程中會學習到如何解決一個未知問題的能力。Wedo智能機器人課程教學體系落實創(chuàng)新教育理念,強調(diào)學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術,幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。


課程介紹

童程童美WeDo智能機器人課程

專門針對低年齡段兒童研發(fā)的趣味機器人課程,采用體驗式學習方式,讓孩子親自動手設計與搭建樂高機器人,為其編寫簡單程序,完成挑戰(zhàn)任務,提高團隊協(xié)作能力及孩子的創(chuàng)造力。



為什么要學WeDo智能機器人編程


  • 拓寬眼界

    多學科融合,涵蓋物理、數(shù)學等。開發(fā)大腦邏輯,啟迪少兒智慧,結(jié)合孩子天性,更好的發(fā)揮自我。

  • 學習全面

    可參加機器人奧林匹克競賽,提高孩子創(chuàng)新思維,開發(fā)兒童智力,玩中學、學中練,培養(yǎng)創(chuàng)新人力。

  • 綜合素質(zhì)

    團隊合作以及動手能力的培養(yǎng),主動思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題,善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學奧秘。

 

學習少兒編程的優(yōu)勢

學習少兒編程可以提升孩子整理信息、融會貫通的能力,程序是計算機指令的組合,就像在小學時,我們查字典學習漢字、成語,然后學習如何使用習得的漢字、成語造句,然后寫文章。程序中的基本指令是漢字,編寫可重用的方法或?qū)ο缶拖褚粋€習語,為了完成這個項目,我們必須掌握并應用它們,以確認在程序的執(zhí)行中沒有意外的錯誤,提升孩子國際性的溝通能力和競爭力,現(xiàn)在哪個行業(yè)現(xiàn)在不能使用計算機?如前所述,編程語言已成為一種重要的通信工具,不僅適用于計算機,也適用于所有使用它們的人,當一個孩子還小的時候,他接觸到的環(huán)境與他的未來發(fā)展密切相關,如果他不想脫離這個世界,盡快讓他知道這個程序或者程序是如何工作的。


童程童美優(yōu)勢


  • 1.美國上市集團,16年編程經(jīng)驗。

  • 2.完善的課程體系,累計研發(fā)5000多課時。

  • 3.專業(yè)的教研團隊,5%枚師錄取率。

  • 4.豐富的科技大賽活動,國際科技游學。


童程童美課程完整體系


  • 小學1年級

    weDo機器人編程搭建簡單的機械結(jié)構,例如口:齒輪傳動、連桿結(jié)構,同時學習常用的編程模塊,以生動有趣的情景帶領孩子探究科學的奧秘。

  • 小學2-6年級

    樂高機器人編程從簡單的嚙合傳動到復雜的機械結(jié)構,從簡單的EV3編程到復雜程序,同時學習相關的物理知識,幫助同學們玩轉(zhuǎn)機器人。

  • 初中生

    人工智能基礎:基于ARM Cortex-M4核智能硬件開發(fā)套件平臺,結(jié)合舵機、多種傳感器打造具有人工智能的機器人,使用C++語言編程。

  • 高中生

    人工智能進階:基于ARM Cortex-M4核智能硬件開發(fā)套件平臺,基于C++,開發(fā)語音識別、語音合成、人臉識別、路徑規(guī)劃等人工智能。


學習編程的孩子有著抽象式的思維,能夠給孩子帶來更強的思考能力,讓孩子做事情會更有方式。在孩子學習編程的過程當中,家長會發(fā)現(xiàn)孩子一步一步的在發(fā)生著改變,不管是在說話方面還是在說做事情方面,都會看到孩子比較大的進步,這也是每一個家長希望看到的。那么學樂高機器人少兒編程哪家機構好呢,接下來一起來看看吧。
                          

推薦童程童美

孩子學習少兒編程推薦童程童美,美國上市公司達內(nèi)教育傾力打造,專注6-16歲青少兒編程教育,已形成樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系,并在全國50多個城市,建立180余家校區(qū).

樂高對于孩子的意義?

1、游戲?qū)W習兩不誤

孩子天生就有很強的學習能力,就看家長如何把握,很多孩子不喜歡死記硬背,尤其是被家長逼著學習,會產(chǎn)生一定的逆反心理,而在接觸樂高玩的過程中,孩子在無形中探索體驗了他們不了解的世界,也能掌握知識。

2、鍛煉個性

很多孩子的個性都可以通過樂高玩具來展現(xiàn),通過孩子們的樂高作品來呈現(xiàn)。在搭建機器人的過程中,孩子們結(jié)合自己的個性,通過自己的想象,可以有無限的搭建可能。

3、教孩子如何在枯燥的學習中找興趣

樂高的搭建也不是那么容易的,在搭建之前需要先對自己的作品有一個概括,對作品的結(jié)構先了解,以及其中的機械原理,當孩子完成一個屬于自己的作品時,內(nèi)心也會多一種自我滿足感,與自信心的建立,就算失敗至少也嘗試過,這種經(jīng)驗的體會相信對孩子將來枯燥的課業(yè)知識的學習有一定的幫助,孩子可以將樂高的完成經(jīng)驗運用到學習中去,去尋找學習經(jīng)驗,順利完成枯燥的學習。

4、意志力鍛煉

在樂高拼搭過程中,失敗是不可避免的,當孩子失敗時,家長老師在一旁的鼓勵,一起幫助孩子找到正確的方法,同時教會了孩子當遇到困難時不放棄的精神,沒有問題是解決不了的,也鍛煉了自己獨立思考的能力,磨煉了自己的意志力與耐心。

5、敏銳的觀察能力

通過樂高機器人的搭建,培養(yǎng)孩子會思考,事物與事物的聯(lián)系,久而久之,孩子自然會養(yǎng)成善于觀察的習慣,敏銳的觀察力能讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。

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