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無錫青少兒英語培訓機構選哪家好

發布時間:2021-06-03 14:07:57來源:魔方格



立刻說少兒英語教學更


英孚7-9歲雙翼騰飛課程
 
  • 01

    嚴選外教資源

     

    從全球范圍,嚴格篩選歐美外教,由全球教育工作者實施教學過程。

  • 02

    自然拼讀

     

    超過80%的英文詞匯通過Phonics幫助孩子提升詞匯識讀能力和學習效率。

  • 03

    MAPS教學流程

     

    根據兒童心理特點,設置教學過程,讓學習過程更有趣,激發孩子動力。


立刻說青少兒英語課程體系


  • 劍橋體系

    適用于: 5歲~15歲,母語為非英語國家學習英語的一套學三方法、幫助孩子搭建語言框架、掌握基礎語言能力,能夠進行日常交流和表達。

  • 國際朗文體系

    適用于: 5歲~ 15歲,課程內容豐富且螺旋式上升,以外國語特色學校培養方式為標準,不出國也能擁有純正地道口語。

  • 基礎體系

    適用于:5歲~12歲,母語為英語國家的孩子學英語的一套發音方法、幫助孩子擺脫死記硬背記單詞、掌握基本的發音規則,字母和組合發音,應用于句子閱讀和繪本閱讀。

  • 美國小學自研體系

    適用于:5歲~15歲,強調語音、詞匯、閱讀以及有邏輯的表達、注重語言知識及語言能力的同步培養、啟發獨立思考、自由探索,開拓國際化視野。

  • 外教口語喋喋卡

    歐美外教小班口語不限次練、上千青少主題C語自由練、中學階段:中考聽說特訓。


美聯青少兒英語服務如何


  • 課程顧問

    咨詢及規劃

  • 學習指導

    督促及輔導

  • 中方老師

    啟蒙及發音教學

  • 外方老師

    英語思維及文化

  • 服務主管

    深度輔導及心理關懷

  • 教學主管

    教學法指導


美聯立刻說教學環境



嚴選外教


  • 嚴格篩選標準

    第一輪:簡歷篩選 第二輪:面試 第三輪:40分鐘試講 第四輪:教學培訓 第五輪:二次試講考核。

  • 完善的培訓體系

    標準化課件 流程化培訓和考核、全程錄像監控,公開透明、每周教學研討會,匯聚智慧 LikeABC專屬管理團隊。

  • 全方位監控機制

    學員評價看的見,真金白銀打賞排名,提升對教學監控力、拉黑、重修功能納入教師考核、全程錄像,建立教學巡查機制、預防在先,淘汰在后,提升優 質教師留存率。

  • 教師主頁自由互動

    通過教師主頁查看教師真實身份和狀態、通過主頁和教師互動交流、教師通過主頁發布個人介紹音 頻,可以聽音頻選老師。


教師團隊


楊憶菲
Katie

加拿大

才華出眾的美女老師,擅長運用專業所長,在課堂中加入戲劇元素,提高孩子學習英語的積極性。
周李煜
Harry

英國

性格活潑開朗,課堂中幽默風趣,感染力強,善于運用童真童趣的方式幫助學生融入課堂。

無錫青少兒英語培訓機構選哪家好?小編推薦美聯立刻說英語培訓班。學英語就來美聯立刻說英語培訓學校,美聯立刻說英語培訓機構專注于為成人及青少年提供實用英語的培訓服務,主要業務涵蓋:綜合英語、生活英語、英語口語、雅思、新托福、出國英語、商務英語、行業英語、劍橋少兒英語、新概念等優質培訓課程。

多年來,美聯英語一直秉持體驗式英語的教學理念,以輕松靈活的教學方式,每年為全球3萬余名學員提供專業、高質量的英語教育。美聯英語更開創多種英語學習方法和課程,滿足不同英語水平學員的切實需要,讓學員能夠在職場、學校、生活上真正運用英語。

立刻說青少英語的課程體系,專為5-15歲的孩子研發,它將這個年齡階段孩子的英語水平分為10個級別,分別對應J0-J9。立刻說遵循美國小學課程體系,以及英國劍橋的教材和教學方法。學完較高級別,孩子相當于達到了美國小學5年級的水平,對應CEFR等級為B2/B2+,劍橋等級為PET/FCE。

教小孩英語的教學方法:

1.交際法

與他人交流是學習語言的目的。真正的課堂交流,是為學生走出課堂后學以致用打下堅實的基礎。教學形式安排在某一生活中的真實場景中:如問路、就餐、家訪等,學生通過用英語交談來解決這些場景中的問題。從而掌握學習英語的功能。

2.體驗教學法

如果我們把英語學習的基礎建立在學生自身的經歷和興趣上,學習效果會更好。發動學生回憶自己的生活經歷和興趣愛好,然后編故事記下來。語言體驗教學法可以幫助學生在一個自然的過程中從口頭語言進步到書面語言。

3.情景教學法

在英語課堂上,教師為學生模擬生活中的各種真實場景,以生動活潑的方式呈現學生感興趣的單元科目,并組織學生在場景中反復練習新知識,達到學以致用的學習效果。

4.聯想教學法

根據各個知識點之間的內在聯系,充分調動學生的聯想能力,通過引申、拓展、推理、想象等方式,引導學生以正確、的方式在大腦中完成知識網絡的建立,使新知識從短時記憶迅速轉化為永久記憶。

5.語言體驗教學法

如果我們把英語學習的基礎建立在學生自身的經歷和興趣上,學習效果會更好。很多教材中的故事DIY環節,就是發動學生回憶自己的生活經歷和興趣愛好,然后編故事講述并記下來。語言體驗教學法可以幫助學生在一個自然的過程中從口頭語言進步到書面語言。

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